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2、引导型教学过程的特点。在化学教学过程中，要以学生为主体进行教育，要使学生参与到教学过程中。对于化学的课程来说，就需要根据课程进行安排以及资料的搜集。另外，还要对课程的教学过程的讲解方式以及问题的解决寻找有效的措施，在整个教学过程中都必须要让学生参与进来。对于学生的学习而言，教师则具有引导的作用，也是学生学习结果的检验者。在教学过程中，教师作为引导活动的进行者，对学生具有极其的重要性，这样以来不仅可以使学生可以更好的掌握化学课程的内容，还可以提高学生对各个知识的了解，为学生构建自身的学习知识具有积极的作用。