一、难题求助
小动物、植物、以及我们每天都要接触到其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，成了我们学生作文的丰富题材。这类文章的写作通常叫做状物。怎样才能将所写的物写得栩栩如生呢？
二、指点迷津
（1）什么是状物？
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
（2）要抓住物的特征进行具体的描绘。
什么是物的特征？也就是它独具特色的地方。只有抓住了动物的特点，才能逼真地形象地把动物描绘出来，使人如见其形，如闻其声。
比如，你参观了动物园，要向朋友介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快，斑纹美丽，这些自然是长颈鹿的特点。但长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿的身高4米多，公鹿5米左右，最高的记录是5、78米。它有四条又长又细的腿，还长着一条特别长的脖子，令人惊奇的是，它的颈椎骨只有7块，数目和人的颈椎骨一样，长颈鹿的7块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚、写具体，才算抓住了长颈鹿的主要特征。
运用比较是状物时抓住事物特点的一种主要方法。每一种事物都有它不同于其他事物的突出之处，这就是它的特点。如果我们把这一事物与另一事物相比，就容易准确地抓住特点。例如：同样是花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，各显丰姿，即便是同一种花卉，在不同季节（春夏秋冬）和不同时间（早晨、中午、晚上），其形状、颜色、气味也不相同。即使同样是绿色，也还有嫩绿、翠绿、浓绿之分。同样是香，也分清香、淡香、浓香等。
（3）要言之有序。
无论是描写什么物，都要有个顺序。或由上到下，由前到后，由外到内；或由主到次，由浅入深，由表及里；或由具体到抽象，由原因到结果，由特殊到一般。行文条理要清晰，层次要分明。
观察植物，一般有两个途径。一个是它的样子，按照根、茎、叶、花、果的顺序去观察它的形状、颜色、香味等特点；二是它的生长过程，按时间的顺序去观察它在不同时期的变化。
观察动物，一般按照从外形到生活习性来写。而外形则通常按照从头到尾，抓住它的颜色、样子的特征来写。生活习性则通常包括活动、饮食、起居、繁殖等。
观察物品，一般按照从外到里，抓住它的颜色、样子、结构、材料或质地来写。以便让读者对该实物的外形、内部结构、功能用途、变化成因等有一个全面而清楚的了解。
例文：我目不转睛地看着这台大机器。工人叔叔灵巧的双手把它制做得多么精巧，装饰得多么美观啊！它有八只闪光的小“眼睛”，每只“眼睛”的右上角都有一个投币孔，在最下角都张着会吐出东西的小嘴巴。这时，一个同学把2分钱投进出售信封的小孔中。灯闪闪发亮，在左下角的嘴巴里就吐出一个信封和一分钱。我们都争先恐后地抢着试验，5分的明信片、8分的邮票、4分的邮票、5分的报纸、4分的报纸都分别从它们各自的嘴巴里吐了出来。这时，我好奇地拿出一角纸币，准备买一张邮票。一位阿姨告诉我：“小朋友，目前我们这台机器只用硬币，不吃纸币。”于是，我换了两个5分，把钱投入投币孔，接着，指示灯上闪出“10”的字样，8分的邮票和2分钱从嘴巴里自动出来了。不知道哪一个同学往机器里投进了别的东西，这时机器发出了“嘟，嘟，嘟……”的叫声，好像在说：“不行，不行。”一个叔叔走到它的身边，打开邮票出售孔后面的一个地方，取出一块小铁片，对我们说：“小朋友们，你们可真会搞试验啊！”他接着告诉我们：“这台机器只能接受硬币，放入其他任何金属物体，它都会发出嘟嘟的叫声，表示不接受。如果发生故障，像把钱卡住了，它便也发出呼叫。”我们看着、听着这一切，心里兴奋极了，我不由地说出：“自动化就是好，又快又好又省力。”
（4）要表达自己的感情。
描写自已喜爱的物，目的不在于状物，而是通过状物来表达自己的一种思想感情，使读者受到感染，引起共鸣。
例如：看着一只只透红的草莓，真是使人垂涎欲滴。不久前在果品市场称雄的香蕉苹果，也因为草莓的上市而显得逊色了，当前草莓已成为水果类里的独秀一枝了。
草莓形似鸡心，但比鸡心大得多。由于它的茎杆支撑不住，所以总是躺在地上，一半受光照，一半贴地面，受光的一面红得发紫，贴地的一面白里透红。草莓味道甜美，还散发出特有的果香。装在果盘里的草莓，在自然光合下，色彩富有层次，红白相间，和谐统一，成为一个整体，犹如一幅名家的油画；加上草莓散发的自然清香，使人见了足以陶醉。
草莓现在虽各地都有，处处皆是，但正宗的草莓那要算是我家乡的草莓了。这里的草莓果大味甜，甜中有点酸，吃起来爽口舒胃，真是让人百吃不厌。
总之，练习状物的文章在注意观察的同时，要善于抓住事物的特点，状物时要言之有序，做到条理清楚，而且还要讲究知识的科学性、准确性，不能似懂非懂，同时还要表达自己的感情，让读者爱读。